1、第四届全国“教学中的互联网搜索”教案“富饶的西沙群岛”教学设计教案背景：1、 面向学生：小学2、 学科：小学语文3、 课时：14、 课前准备 视频资料西沙群岛风光在线播放优酷网,视频高清在线观看 西沙群岛风光图片富饶的西沙群岛 学情分析： 九年义务教育六年制小学语文三年级语文中的富饶的西沙群岛 是一篇写景文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱地方，是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。特别在当前形势下，更是对学生进行“热爱蓝色国土”教育的好教材。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或总分总的写作方法，是刚学写作不久的小学生习作的
2、典范。教学理念： 1、运用多媒体为学生创设情境，调动学生感官，激发学生学习兴趣。 2、尊重学生的独特感受，突出学生的主体地位，鼓励学生合作，相互学习。 3、学习过程中让学生直接与文本对话，以读为本，以读代讲，读中理解、读中感悟、读中想象，在读中受到情 感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。学习目标： 1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“海防前哨、风景优美、物产丰富、”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵二、三、四自然段。 3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重、难点：读懂课文主要内容
3、，了解西沙群岛的美丽富饶教学过程： 一、创设情境 导入新课 1.播放西沙群岛风光（西沙群岛风光在线播放优酷网） ，让学生初步感受西沙群岛的美丽和富饶。 2.学生交流收集的西沙群岛的资料。 3.出示中国疆域图，引导学生找出在我国的什么地方。 4.今天我们学习富饶的西沙群岛，板书课题。 5.西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。 二、初读课文 学习生字新词 了解课文大意 （一)初读课文，注意读准字音，读通句子。 （二）检查生字新词预习掌握情况（小黑板出示带生子的词语） 一组（会读写）：深蓝 懒洋洋 披甲 划船 威武 颜色 拣贝壳 形状 渔业 肥料 祖辈 二组（会 读）： 富饶
4、岛屿 山崖 栖息 鸟粪 产卵 1、先让学生互相交流给两组词语中的生字注音。 2、“海参”的“参”和“划动”的“划”是多音字，在文中应怎样读？你还知道他的另外读音吗？(学生互相交流) 3、教师指点纠正。 4、再让学生多种形读式朗读词语(开火车、轮读、学生齐读或指名) （三）学写生字 1、同学们观察一组词语中生字的结构特点，找出难写的字。 2、预设学生找出的难写的字，师示范并指导写法。 蓝（上中下结构，最后一笔的横要长与“篮”区别） 懒（左中右结构，要写紧凑 ） 威武（注意笔顺和写法） （四）西沙群岛到底是一个什么样的地方？ 1、学生在小组交流。 2、小组推荐代表回答。 （西沙群岛是一个风景优美，
5、物产丰富，是个可爱的地方。） 三、细读课文 深入探究 师提出问题：为什么说西沙群岛是一个风景优美，物产丰富，是个可爱的地方呢？让学生观看图片（西沙群岛风光图片） (一) 学习2自然段。 1、这一段主要写西沙群岛的什么?有什么特点？（学生边读2自然段边思考后回答） 预设生答：这一段主要写西沙群岛的海水。特点是:五光十色、瑰丽无比。 2、学生交流对“五光十色”的理解。 (1）和“五颜六色”比较。 （2）用“五光十色”说话。（同学相互交流） 3、学生合作探讨西沙海水五光十色形成的原因。 预设生答：西沙海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了，五光十色。 4、集体朗读2自然
6、段。（带着欣赏、赞美的心情感受西沙海水奇妙变换的色彩。） (二) 学习3自然段。 1、西沙的海水是如此美丽，哪吗海底又是怎样的景象呢？听同学们默读3自然段找一找这一自然段介绍了哪几种海洋生物？ 预设（学生在小组内交流后指名回答）：珊瑚 海参 大龙虾 2、介绍“珊瑚、海参、大龙虾”时用了什么样的修辞手法? (小组合作交流比喻的运用 及好处） 3、指导有感情朗读3自然段。 朗读时把珊瑚的美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾的威武有感情的朗读出来。 4、鼓励学生把珊瑚的美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾的威武表演出来。 (三) 学习4自然段。 1、这一自然段西沙群岛的什么? 学生读这一自然段后指名回答
7、。（写西沙群岛这个地方鱼多） 2、（1）这一自然段怎样写这个地方鱼多？ （数量多 种类多） （2）用什么句式来写鱼多。 学生找出:有的 ；有的 ；有的 ；有的 。 (接着让学生用这种句式说话并互相交流。任选一题。） 小练笔：围绕中心把话写具体、写完整。 a、我们的新学校真美啊！ b、秋天的公园是一幅美丽的图画 c、下课了，操场上真热闹啊！ 3、怎样理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。” 学生思考后自由发言：这句话采用夸张的手法说西沙群岛的海里的鱼数量多，种类多。 4、有感情的朗读4自然段。（读出对西沙群岛海底鱼多感到喜爱的心情） 四、课堂小结 留下悬念 （ 学生谈收获）：这节课通过西沙群岛的海水和海底认识到西沙群岛是一个风景优美，物产丰富，是个可爱的地方等 （老师留悬念）：下节课我们继续认识西沙群岛的美丽与富饶。 五、课后作业：有感情地朗读课文，2、3、4自然段能背诵多少背多少。 附：板书设计: 22、富饶的西沙群岛 海面 海水：五光十色 瑰丽无比 风景优美 海 底：珊瑚各种各样 海参懒洋洋 大龙虾威武 鱼：多、美更加美丽更加富饶