1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2021年部编版六年级下册小升初全国重点中学分班考试语文试卷1题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）a褐色（h） 云缝（fng） 分辨（bin） 晶莹（yng）b重围（chng）俊俏（qio） 模样（m） 浅蓝（ln）c妨碍（fng） 偶尔（u） 率领（sui） 娇莺（jio）d呻吟（yn） 竞赛（si） 栽树（zi） 活泼（p）2.下列成语用了同一种修辞手法的一项是（ ）a萍水相逢 袖手旁观 何乐不为b怒发冲
2、冠 千钧一发 肝肠寸断c口是心非 炮火连天 油嘴滑舌d呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼3.下列句子中没有语病的一项是（ ）a难道我们能否认虽然经过大家商讨，结论仍是不正确的吗？b红楼梦中的人物十分鲜活，如林黛玉就有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。c雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事情，更是政府的事情。d老师要求我们的作文中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。4.下面四组词语中书写完全正确的一组是（ ）a惊心动魄 鱼贯而入 目瞪口呆 天崖海角b铺天盖地 专心致志 三年五栽 置之不理c发愤图强 各舒己见 肃然起敬 精兵简政d见微知著 精益求精 坚持不懈 触类旁通5.下列语
3、句标点完全正确的一项是( )a影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。b我们无法理解他为什么痛哭流涕？c开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。d文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。6.下列的语段横线上应填入的恰当句子是（ ）夜幕降临了。在这静谧的夜色中，我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏，躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手上流出。 。a海的疲意，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了b望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中c我陶醉于这美妙的音乐之中，心也随着那乐曲荡
4、漾起来d海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘去评卷人得分二、语言表达7.按要求改写句子。（1）照样子，把句子补充完整。例：正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗户玻璃旁看得津津有味。听到这个消息，我高兴得_。听到这个消息，我气得_。（2）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）_（3）他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”（改为转述句）_（4）仿写句子。友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。书籍好比_；书籍如同_。评卷人得分三、填空题8.我爱古诗文。（1）古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：春天是美丽
5、的，“_，千朵万朵压枝低。”夏天是热闹的，“_，听取蛙声一片”。秋天是凝重的，“停车坐爱枫林晚，_。”冬天是宁静的，“千山鸟飞绝，_”。这些既是一句句的诗，也是一幅幅的画。（2）幸福是什么？幸福就是陆游“山重水复疑无路，_”的意外惊喜；幸福就是陶渊明“采菊东篱下，_”的悠闲自得；幸福就是苏轼“但愿人长久，_”的美好祝愿。（3）诗人于谦的诗句“_，_”是他一生的人格写照。评卷人得分四、连线题9.综合性学习。本学期学校举行了“爱上阅读，书香校园”系列活动。在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读目的不同，阅读方法也不同。下面是同学们读红楼梦时的成果展示，你能根据其目的性来判断他们采用的读书方法吗？试着
6、连一连。了解“金陵十二钗”的命运 认真阅读有关林黛玉的故事情节感悟诗词的精妙 仔细整理并阅读书中的诗词感悟“林黛玉”这一人物形象 通读全书，找到关于十二钗的判词，细细品味评卷人得分五、现代文阅读课外阅读。心中的桥故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上
7、了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地
8、抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。10.
9、读句子，理解加点的词语。（1）一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。“战战兢兢”说明_。（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意思是_，说明_。11.短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指（）a故乡的木桥b倾斜的桥身c圆木柱搭成的桥面12.细读第四自然段，理解画“ ”词语的意思。（1）“险滩”“恶浪”指_。（2）“更为艰险的桥”指_。（3）“母亲桥”指_。13.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。（至少写两个）_14.本文的主要内容是（）a写木桥的外形特点及作用。b主要写了“我
10、”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。c主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。15.本文抒发了作者_之情。评卷人得分六、书面表达16.习作。请以幸福为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400500字的作文。1说到“幸福”二字，我就联想到了家人朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护。2马克思说：“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前。参考答案1.b【解析】考查字音的辨析与识记。a项，云缝：yn fng。c项，妨碍：fng
11、 i；率领：shui lng。d项，活泼：hu p。2.b【解析】本题考查了成语的积累，成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，是词汇中特有的长期沿用的固定成语，它代表了一个故事或者典故。成语的意思，往往隐含于字面意义之中,注意理解。a项，萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。是比喻。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。是比喻。“何乐不为”有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。是反问。b项，“怒发冲冠”意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。“一发千钧”危险得好像千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。“肝肠寸断”
12、意思是肝和肠断成一寸一寸，比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。都是夸张的修辞手法。c项，“口是心非”意思是指口所言说的与心中所思想的不一致，日常生活中多用作贬义。是对比。“炮火连天”炮火充满天空。形容激烈的战争场面。是夸张。油嘴滑舌，意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。是比喻。d项，“呆若木鸡”一般用来形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。为比喻。“一日三秋”一天不见面，就像过了三年。形容思念人的心情非常迫切。为夸张。“如虎添翼”如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物得到援助后更加强大。为比喻。3.b【解析】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，
13、根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。a项，属于语序不当，应改为：虽然经过大家商讨，难道我们能否认结论仍是不正确的吗？c项，属于语序不当，应把“大家的事”和“政府的事”调换。d项，属于搭配不当，“意识”不能搭配“增加”，应改为“增强”。4.d【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境对每个词中的字进行分析完成即可。a“天崖海角”中的“崖”改为“涯”。惊心动魄：使人神魂震惊。 原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。 形容一
14、个接一个地依次序进入。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。天涯海角：形容偏僻或相距遥远的地方。b“三年五栽”中的“栽”改为“载”。铺天盖地：一下子到处都是。 形容来势很猛。洪水霎时铺天盖地而来，冲倒了树木和房屋。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。三年五载：指多年。置之不理：放在一边，不理不睬。c“各舒己见”中的“舒”改为“抒”。发愤图强：意指下定决心，努力谋求强盛或进步。各抒己见：各人充分发表自己的意见。肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。精兵简政：精减人员，缩减机构。d见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要
15、求极高。坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。触类旁通：意思是掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。5.c【解析】修改后：a.影院最近，上映了姜文执导的大片“让子弹飞”！b我们无法理解，他为什么痛哭流涕？d文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”表明心志。6.c【解析】考查对句子的补充。补充句子：词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备- -些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则：1话题要一致，上下文衔接得体。2结构、句式要一致。3注意
16、修辞、手法等的运用。结合题干来看“那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘”后表现的是当时的陶醉，所以搭配“我陶醉于这美妙的音乐之中，心也随着那乐曲荡漾起来”正确。7. 一蹦三尺高 火冒三丈 屋顶显得辉煌。 他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。 梯子，引领我们步入知识的殿堂 钥匙，帮助我们开启知识的大门【解析】（1）本题考查学生仿写和补充句子的能力。作答这类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干来看横线上的描述是对前面“怎么样得”具体描述。结合词进行补充仿写即可。（2）考查对缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的
17、长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。（4）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同
18、，修辞一样。结合题干来看运用了比喻的修辞，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。8. 黄四娘家花满蹊 稻花香里说丰年 霜叶红于二月花 万径人踪灭 柳暗花明又一村 悠然见南山 千里共婵娟 粉骨碎身全不怕 要留清白在人间【解析】本题考查了学生对于课内所学古诗的理解与诵读。完成此类题目不难，然后结合题目中的要求或提示完成，注意不写错别字，不加字，不漏字。（1）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品江畔独步寻花第一二句，其全诗文如下：黄
19、四娘家花满腰，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“出自宋朝诗人辛弃疾的古诗词作品西江月夜行黄沙道中的第三四句，其全文如下：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“出自唐代诗人杜牧的山行，其全诗文如下：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。“出自唐代诗人柳宗元的江雪，其全诗文如下：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟藏笠翁，独钓寒江雪。（2）本题考查的是默写。译文：山恋重叠水流曲折正担心无路可走，柳
20、绿花艳忽然眼前又出现一个山村。原文：游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。译文：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。原文：饮酒其五（魏晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（辨通：辩）译文：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔干里，也能共享这美好的月光。原文：水调歌头丙辰中秋（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年
21、。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？（何似一作：何时；又恐一作：惟/唯恐）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（3）本题考查的是古诗的理解与诵读。诗文：石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗文：竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。9.【解析】本题考查学生的阅读方法和策略。（1）想要了解整本书的人物或情节走向，需要从整体进行阅读，所以要连通读全书。（2）想要了解书中的诗词，这部分多数集中在红楼梦作诗多数集中在“海棠社
22、”和“香菱学诗”部分，其他情节也会出现，所以想要集中揣摩，需要整理并阅读书中的诗词。（3）想要对一个人物形象进行分析，这是就要把阅读内容和方向集中在一人身上，仔细分析其细节描写所塑造的人物形象的样子。10. “我”小心翼翼地过桥，害怕掉进江里 没有 母亲很疼爱自己，一切为“我”着想11.c12. 人生中经历的挫折和磨砺 未来生活和前途中的不顺及苦难挫折 母亲对“我”人生的指引13.示例：啼哭 痛哭流涕 失声痛哭14.b15.对家乡木桥的怀念和对母亲的感激【解析】(1)本题考查的是解释词语的含义，结合原文的内容以及上下文的语境进行分析。注意写出词语的原本含义以及在文章中的含义即可。如，“战战兢兢
23、”形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。用在这里说明“我”小心翼翼地过桥，害怕掉进江里。(2)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容“圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。”可以得出“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”中的“它们”指的是圆木柱搭成的桥面。(3)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。根据原文内容“我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去尝遍失败的苦涩，去领略成功的欢欣”可以得出，“险滩、恶浪”指生活中的挫折。根据原文内容“故乡的木桥，它是引我走上最初的人生之桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥那指引我蹒跚学步的桥，
24、将给我温存的抚慰、无穷的力量。”可以得出“更为艰险的桥”指未来生活和前途中的不顺及苦难挫折。根据原文内容“啊，架在我心中的母亲桥，将伴我一生，将引我走向成熟。”可以得出“母亲桥”指母亲对“我”人生的指引。(4)本题考查对词语的积累。与哭有关的词语还有：哭泣、恸哭、哭哭啼啼、抱头痛哭等。(5)本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合本段文字的主要内容和中心思想进行分析，可以得出本文的主要内容是写“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才会领略到成功的喜悦。(6)本题考查的是对原文的内容和情感的分析和理解，结合本文的中心思想和主旨进行分析，本
25、文抒发了作者对家乡木桥的怀念和对母亲的感激之情。16. 幸福说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护一杯牛奶是幸福夜空中繁星点点，窗外吹来缕缕寒风。夜深了，我仍在书海中遨游，想着明天的考试，不觉更加努力，完全投入到了知识的海洋里，没有发觉手被寒风吹得冰凉。母亲轻轻地走到了我的身边，“你呀，都忘了关上窗户，真不知道是该替你高兴还是伤心。来，把这杯热牛奶喝了，早点睡觉。”说完，她替我关上窗户，走出了我的房间。牛奶暖暖的，暖了人心。让我感受到了幸福的滋味。一本笔记是幸福“叮铃铃”下课了，我焦急地翻着书包，眼看就要考试了，笔记怎么找不到了呢，这要怎么复习啊？同桌看出了我
26、的心思，说：“把我的笔记本先借给你吧。里面有复习提纲。”我连忙接过她的笔记本，翻开后，里面包含的不仅仅是笔记，还有不变的是这份情谊。笔记厚厚的，厚了情谊。让我感受到被帮助的幸福。一声鼓励是幸福我独自坐在窗边，心绪随着风儿飘荡。我拭去眼角的泪水，心中满是考试失利的无尽悲凉。老师轻轻走到我的身边，“怎么了？没考好的原因吗？这次不行，下次继续努力，只要你付出了一定会得到回报的。”话语短短的，却让我感受到了幸福。来自母亲的一杯牛奶，来自朋友的一本笔记，来自老师的一句鼓励。看似不起眼可这就是幸福。【解析】考查学生的书面表达能力。本题考查命题作文。以材料中的a句或者b句作为开头，续写“幸福”为题的文章。首
27、先，根据材料可知，这个选材可以锁定在两大类上：如果以a句作为开头，那么可以选择身边人对自己好，让自己感受到幸福作为素材，可以选择写一个人让自己感受到的幸福，也可以写多个人让自己感受到的幸福。如果以b句作为开头，则需要选择自己通过努力，获得成功或者战胜困难后内心的幸福体验，这是自己给自己带来的幸福，这里也可以选择一个事件具体叙述，也可以选择多个事件进行叙述。其次，在内容安排上，如果选择一件事，则需要写清六要素，详略得当，中心突出；如果选择多件事，一般不超过3件，事件太多，会让文章看起来零散，对于多件事的处理方式，可以采用镜头剪接法，如范文所示，每个事件加一个小标题，然后用简洁的语言点明时间即可，最后事件叙述完，需要有一个总结段，突出中心。第13页，总13页